:五年级第一学期语文教案《落花生》

《落花生》是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

学习目标 1。借助字典，学生能扎实掌握本课7个生字，可以正确抄写第10自然段，会用“居然”造句。 2。通过朗读课文，学生能够理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 3。在读课文时，学生能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。 4。通过学习课文，学生能初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。

学习重难点

学习重点：

1．理解父亲赞美花生的话的深刻含义。

2．练习根据课文的中心，分清主次。

学习难点：

理解父亲赞美花生的话的深刻含义。

（一） 揭示课题，简介作者。

1．老师出个谜语，看看谁能猜出它是哪种植物。

“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”

花生的表皮 红帐子花生扒开以后里面果实那层红色的皮（花生）

2． 出示花生的投影片，教师解题：花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到士里长成花生荚，所以叫落花生。 3．简介作者：这篇课文的作者许地山是现代小说家、散文家。因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别人有用的人，所以常用的笔名是“落华生”。那么，他的父亲关于花生谈了些什么，是怎样谈的呢？让我们走进课文，从文中寻找答案。（板书：15．落花生）