9。谈生命
学习目标：
1。 反复朗读，品味本文生动形象、富含哲理的语言。（学习重点）
2。 理解文章主旨，培养积极乐观的人生态度。（学习难点）
作者
冰心（1900—1999），原名谢婉莹，现代著名女作家。冰心的主要作品有：小说散文合集《超人》、《往事》；诗集《繁星》、《春水》；散文集《小桔灯》、《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》等。
自主预习：
1。。初读课文，积累词语
①给加点的字注音。
惊骇( ) 枭鸟 ( ) 羞怯( ) 绯( ) 怡( )悦
荫庇( ) 芳馨( )
②根据拼音写汉字。
chán岩( ) 云yì( ) 休qì( ) 骄shē( ) 穿枝fú叶( )
③ 解释下列词语的意思。
一泻千里： 荫庇：
芳馨： 云翳：。
2。再读课文，试着梳理一下文章的脉络。
合作研讨
1。作者对生命的本质有怎样的认识，给你以哪些人生的启迪？
2。探究“一江春水”、“一棵小树”部分，选其一谈谈你对生命历程的认识。
3。语言品析
（1）这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！（“多么光明，又多么黑暗”，这种说法是不是矛盾?为什么？请结合课文谈理解。）
（2）他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她怀里。（“接引”换成“欢迎”好不好？说说理由。）
（3）愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。（“云翳”比喻什么？怎样理解这个句子？
（4）在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？（这句话有怎样的深刻含义？它表达了作者怎样的思想感情？）
你认为文中值得品析的语言还有
4。句式仿写
不是每一道
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