:九年级下册语文6.蒲柳人家(节选)教案

6 蒲柳人家(节选)

【学习目标】

1．了解作者，掌握重点字词。

2．把握小说的主要情节。(重点)

3．分析文中鲜明丰满的人物形象。(重点)

4．体会小说中精彩的语言，揣摩语言运用的巧妙。(难点)

5．感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养学生良好的审美趣味。

【教学过程】

一、新课导入

同学们，阅读古典小说《水浒传》时，其中那些侠肝义胆、疾恶如仇的英雄人物令人荡气回肠，比如“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“一丈青”扈三娘。今天，我们要学习的《蒲柳人家》就是一篇继承和发扬民族传统、形成独特风格的乡土作品。让我们一起走近刘绍棠，走近他笔下栩栩如生的人物形象。

二、预习展示

1．走近作者。

刘绍棠(1936—1997)，当代作家，河北通州区(今北京市通州区)人。他作为著名的乡土文学作家而在中国文坛上享有盛誉。

2．自读课文，积累字词。

擀(gǎn)    剜(wān)   腌臜(ā zā)

捯气(dáo) 唿(hū)哨 咯(kā)吧

呱(gū)呱坠地    荣膺(yīng)

隐匿(nì) 如坐针毡(zhān)

影影绰绰(chuò)

一气呵成：①比喻文章的气势首尾贯通。②比喻整个工作过程中不间断、不松懈。

如坐针毡：像坐在有针的毡子上一样，形容心神不宁。

影影绰绰：模模糊糊，不真切。

望眼欲穿：形容盼望殷切。

3．感知内容，自拟标题。

学生快速浏览课文，根据相关情节，自拟标题。

参考答案：

第一节：(1)何满子被拴葡萄架；(2)一丈青迷信绣肚兜；(3)一丈青大闹运河滩；(4)一丈青妙手救病人；(5)一丈青百般疼孙子。

第二节：(1)大学问威震古北口；(2)大学问仗义古热肠；(3)大学问请师教孙子；(4)大学问怒拴何满子。

三、合作探究

(一)分析人物形象

1．小说中的主要人物有哪些？他们分别有什么形象特点？

明确：何满子：机灵顽皮，聪明伶俐，纯真稚气，疼爱爷爷

一丈