:九年级下册语文4.外国诗两首教案

4 外国诗两首

【学习目标】

1．识记字词与文学常识。

2．品味诗歌语言，掌握诗歌写法。(难点)

3．理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。(重点)

【教学过程】

一、新课导入

同学们，爱国主义是诗歌的永恒主题，是民众，更是诗人的永恒歌唱。在我国诗歌长河中是这样，在外国优秀的作品中也不乏其例。今天，我们就一起走进《外国诗两首》，去聆听俄罗斯诗人莱蒙托夫和美国诗人休斯的吟唱。

二、预习展示

1．阅读资料，了解作者。

密哈依尔·莱蒙托夫(1814—1841)，十九世纪俄国继普希金之后的伟大诗人。十四岁开始写诗，1837年他凭为普希金因决斗而死写的《诗人之死》一诗名震文坛。

休斯(1902—1967)，美国黑人诗人、小说家，美国黑人文艺复兴运动的领导者，被誉为“黑人桂冠诗人”。他创作了十多部诗集，比较重要的有《哈莱姆的莎士比亚》《单程票》《延迟的梦之蒙太奇》等。

2．掌握生字词。

虔诚(qián)     深邃(suì)

晨曦(xī) 潺潺(chán)

瞰望(kàn) 黝黑(yǒu)

镶嵌(xiāng qiàn)

虔信：恭敬而又可信任。

慰藉：安慰、欣慰。

深邃：深远。

3．同学自读，掌握诗歌朗读的节奏、重音、语气、语调。

三、合作探究

(一)研读《祖国》

1．怎样理解“我爱祖国，但用的是奇异的爱情！”一句的内涵和作用。

明确：“我爱祖国，但用的是奇异的爱情”，这一句统摄全诗，把对祖国的感情比喻为“爱情”。这是个奇特的想法，下面的诗句围绕这种“爱情”展开。

2．从诗歌内容看，诗人对祖国奇异的“爱情”指什么？

明确：诗人以平实的笔调描写俄罗斯原野的景色和农家生活，平实中见真情，奇异的“爱情”表现在诗人把自己对祖国的爱和对俄罗斯大自然、对普通百姓的爱糅合，化为一体。

3．这首诗在写作上有何特色