:第3课 远古的传说
学习目标
1.知道炎黄联盟大败蚩尤的史实。
2.了解炎帝和黄帝的发明创造及对后世的影响。
3.理解远古传说与历史事实的联系和区别。
4.了解“尧舜禹禅让”和“大禹治水”的史实。
学习过程
一、自主预习、自我检测
(一)炎黄联盟
1.时间:五六千年前,中国进入部落联盟时期。
2.地点:当时 活动着几个较大的部落,如炎帝、黄帝、蚩尤等部落。部落之间展开攻伐,又不断合并,进而结成部落联盟,并推出部落联盟首领。
3.战争
(1)黄帝联合一些部落,在 与炎帝展开一场大规模的战争,最后炎帝失败,归顺黄帝,两大部落结成联盟。
(2)炎黄部落与东方的蚩尤部落在 激战,黄帝部落的军队最终打败蚩尤。黄帝被推举为部落联盟首领。
4.华夏族:炎黄部落联盟逐渐形成为 ,因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的 ,海内外的华人也以“ ”自称。
(二)传说中炎帝和黄帝的发明
1.炎帝的发明:传说中的炎帝,其部落主要活动于陕西渭河流域,传说炎帝教民 ,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;还制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换。传说炎帝还制作乐器琴瑟,并具有最早的天文和历法知识。
2.黄帝的发明:黄帝,名 。相传黄帝已能建造宫室以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明了弓箭。
3.相传在黄帝时期,仓颉创造 ,伶伦制作音律,隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖会缫丝,擅长纺织。
(三)尧舜禹的禅让
1.禅让制
(1)背景:相传在黄帝之后,黄河流域有许多部族。为了增强实力,陶唐氏、有虞氏和夏后氏三个部族结成联盟,尧、舜、禹依次成为部落联盟的首领。
(2)含义:是将部落首领的位子传给 之人。
2.大禹治水: 总结父亲鲧治水的教训,采用 的方法,全身心投入治水,曾三次过家门而不入,经过10多年的努力,终于消除了水患。
