:学习目标
1.通过对具体实际生活问题的分析,感受方程是刻画现实世界的有效模型.
2.经历把实际问题抽象成数学问题的过程,初步观察分析问题和解决问题的能力.
3.体验在生活中学数学、用数学的价值,感受学习数学的乐趣.
学习过程
一、自主预习,激趣诱思
请列算式解答:一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同方向行驶,客车的行驶速度是70km/h,卡车的行驶速度是60km/h,客车比卡车早1h经过B地,A,B两地间的路程是多少?
二、提出问题,自主学习
请尝试列方程解答上述问题.
三、展示成果,查找问题
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