古诗三首
《望天门山》
【教材分析】
《望天门山》是李白25岁时怀着济世安民的雄心壮志第一次离开四川前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃地乘舟顺江而东，在经过安徽省当涂县的东西梁山时写下的，当时的李白年轻浪漫，一派天真，充分显示了丰富的想像力。
【学情分析】
五年级的学生由于在之前已经学习过李白的许多首诗，对于李白诗的风格已经有所了解。所以《望天门山》这首诗对于五年级的学生来说理解起来不会太难。再加上这首诗本身表达的思想并不复杂，学生学起来应该会比较容易。
【教学策略和设计说明】
《望天门山》这首诗借景抒情的古诗，通过对天门山景色和内心体验的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了诗人乐观豪迈的情感，根据选编这首古诗的目的，如何在教学过程中引导学生通过字词的理解，进一步领会诗意，进入诗情，品味大诗人李白诗作的艺术魅力，体会诗人所表达的思想感情，领略美的景色，受到美的熏陶，激发学生热爱大自然热爱祖国的情感成了教学目标之一，另外学习方法的指导也十分必要，所以应重视教会学生如何学习，既培养能力，又为以后学习古诗打下基础，
【教学目标】
1、学会本课的生字新词，有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。
2、以读为主，引导学生抓住重点字词理解诗意，充分发挥小组合作互助作用，在读、听、看中体会意境。
3、通过诗中描写的情景，培养学生的想象能力和形象思维能力。
【教学重点】
情感朗读，感悟诗境。
【教学难点】
感悟诗境。
【教学准备】
PPT
【课时安排】
1课时
文档为docx格式
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