教学课题： Module 11 Photos Unit 1 He’s the boy who won the boy
项目
设计内容
备 注
课时
第 一 课时
课 型
Listening and
speaking
教具
Video，
tape recorder
教学目标
知识与能力
To understand the conversation including attributive clauses with who or which。
过程与方法
培养实现人的可持续发展和人的主体精神的自我完善和发展所必需的能力和素质，运用任务型教学途径，围绕核心任务，设定小任务，开展和谐愉悦的课堂活动。
态度与情感
Develop the sense of beauty。
重点
Understand the attributive clauses with who or which。
难点
To be able to talk about one’s competition experiences。
教学手段方法
强调兴趣第一的原则，初步设计“P—T—P”自主学习立体模式：pre-task…task-cycle…post-task。
文档为doc格式
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