:教学目标:
使学生理解加减法统一成加法的意义,能熟练地进行有理数加减法的混合运算.
教学重点:把加减混合运算理解为加法运算.
教学难点:把省略括号的和的形式直接按有理数加法法则进行计算.
教与学互动设计:
(一)创设情境,导入新课
竞赛活动 比一比,看谁算得快.
(-20)+(+3)-(-5)-(+7) ①
(-7)+(+5)+(-4)-(-10) ②
(二)合作交流,解读探究
师:对比上式①,你首先想到将原式如何变形?
生:根据有理数的减法法则把减号统一成加号,即原式变为:-20+(+3)+(+5)+(-7).
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