《古诗二首》
教学目标：
1、正确认读3个要求会认的生字，掌握4个要求会写的生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵并会默写。
3、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊。
4、激起对祖国诗歌的热爱之情，培养学生课外主动积累诗歌的良好习惯。
教学重、难点：引导学生理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会作者的思想感情。
教学准备：
教师：多媒体课件
学生：搜集相关资料，做好对课文的预习。
教学时间：2课时。
教学过程：第一课时
《渭城曲》
一、 背诗导入。
二、 一列同学开火车背古诗。（教师给予赞扬和鼓励）
二、解诗题、知作者。
板书诗题：渭城曲
1、解诗题，知作者。
①学生轻声读诗题。
师：读了诗题，你有什么问题？
学生自由回答。教师适当评价。
（渭城曲是一首的曲子吗？而根据此诗谱成的古曲《阳关三叠》，更是以琴歌的形式流传至今。所以这首诗还叫《阳关三叠》，建议大家查阅一下有关中国十大古曲的资料，当作我们的一个课外学习任务。渭城又在何处？陕西省咸阳市东北。谁送谁？王维送元二去做什么？去安西。安西是哪？安西：唐朝的安西都护府，在今新疆维吾尔自治区库车县。渭城离安西有多远？大约有3000多公里。横穿了大半个中国。所以这首诗也叫《送元二使安西》。）
②再读课题
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