《鸟的天堂》
一、教材分析
《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品。它主要记叙了作者巴金和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。这本来就是一篇经典课文，再加上现在人们对生存环境保护地重视，又赋予了这篇精品佳作以新的内涵。因此，在教学时，我紧扣“自主——探究——实践”进行设计，努力使学生在自主学习中有所感悟和思考，在积极探究中获得思想启迪，在实践活动中提高语文素养。
二、学生分析
五年级的学生既要注重知识的学习，又要重视学习方法的培养。本课语言优美，层次清晰，无疑是一篇有利于训练学生朗读和熏陶情感的好文章。文章让学生以读为基础，在读中感悟，在读中积累，在读中迁移运用。这篇文章能够使学生在学习课文的过程中获取基本的语文素养，体会大自然的美丽，受到思想情感的熏陶，使语文素养与人文素养的教育融为一体。
三、教学目标、重点、难点
教学目标：
1、知识目标：认识８个生字，会写１４个生字。正确读写“灿烂、竹竿、白茫茫、规律、缝隙、照耀、树梢、静寂”等词语，积累文中的佳句。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累、运用好词好句，学会写简短的解说词。
2、能力目标：领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法；阅读要有自己的见解，感悟作者细腻、生动的描写方法。
3、情感目标：通过阅读想象画面，欣赏大榕树的奇特和美丽，感受人与自然的和谐之美，增强保护环境的意识。
重点：领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法；阅读要有自己的见解，感悟作者细腻、生动的描写方法。
难点：通过阅读想象画面，欣赏大榕树的奇特和美丽，感受人与自然的和谐之美，增强保护环境的意识。
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