第一章 有理数
1.2 有理数
1.2.4 绝对值
第2课时 有理数的大小比较
学习目标
1、理解有理数的绝对值与该数的关系，把握绝对值的代数意义。
2、会利用绝对值比较2 个负数的大小，理解其中的转化思想[比较负数→比较正数。
学习难点
绝对值与相反数意义的理解，数形结合的思想。
教学过程
【情景创设】
1、说出绝对值的几何含义。
2、互为相反数的2个数在数轴上有什么位置关系。
3、书本第23页，根据绝对值与相反数的意义填空。（做在书上）
二、思考问题:一个数的绝对值与这个数本身、或与它的相反数之间有什么关系?
用符号表示为 |a|=
三．问题:求下列各数的绝对值
+6, -3, -2.7, 0, -2/3, 4.3, -8
四．议一议：
互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？
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