“精彩极了”和“糟糕透了”
第一课时
人教五年级上册
父母对我们的爱会呈现出不同的方式。妈妈对我们的爱如春风，那么温柔，那么温暖；爸爸对我们的爱是秋风，能扫去我们的浮躁。爸爸妈妈用他们自己的方式爱着我们。今天，就让我们一起走进课文，去看看父母是怎样用爱引导孩子不断成长的吧！
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1。自读课文，借助拼音读准生字，梳理课文内容。
2。标出自然段的段落序号，把不理解的句子画出来和同学交流。
3。用自己的话概括文章的主要内容。
初步感知
脉络层次
第一部分（1---14）：写“我”创作的小诗得到了母亲“精彩极了”的表扬和父亲“糟糕透了”的批评。
第二部分（15）：写几年之后，“我”意识到了父亲的评价是对的，并继续坚持写作。
第三部分（16--17）：写“我”成年后在事业上所取得的成功，归功于父爱和母爱的共同力量。
1。品读巴迪情感变化。
在这三个不同的年龄阶段，巴迪对父母两种截然不同的评价认识一样吗？速度
1---14自然段，用横线标出表示巴迪心情的词语。
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