注意：
1.本检测设试卷和答题纸两部分，所有答题必须写在答题纸上，做在试卷上一律无效。答题纸与试卷上的试题编号一一对应，答题时应特别注意，不能错位。
2.检测时间60分钟，试卷满分100分。
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1.“中华文明探源”工程近期发表成果：在距今（2019年）5000年前，中国已进入文明阶段，出现了国家，进入“古国时代”。能支撑这一结论的应是
A. 文献记载
B. 文化遗存
C. 神话传说
D. 科学推断
【答案】B
【解析】
【详解】材料“在距今（2019年）5000年前，中国已进入文明阶段，出现了国家”反映了“中华文明探源”工程的考古成果，结合所学知识可知，文化遗存是能支撑这一结论的最有力的证据，故B正确；文献记载、神话传说、科学推断都不属于考古成果的原始资料和证据，故ACD排除。
2.现代社会“懂规矩”“讲秩序”等传统美德源于古代的
A. 仁
B. 义
C. 礼
D. 乐
【答案】C
【解析】
【详解】材料“懂规矩”“讲秩序”反映了礼乐制度强调等级秩序和规范的特点，其中的“礼”符合题意，故C正确；仁、义都没有突出等级秩序和规范，故AB排除；“乐”也是以“礼”为核心，故D排除。
【点睛】本题解题的关键是紧扣材料信息“懂规矩、讲秩序”，学生应该结合所学知识从礼乐制度强调等级秩序的角度入手，即可排除无关选项，得出正确答案。
3.以“柔能制刚，弱能制强”理念治天下的最可能出自
A. 秦始皇
B. 汉光武帝
C. 北魏孝文帝
D. 明太祖
【答案】B
