6.3 数据的表示
第1课时 扇形统计图
教学目标
1、知识目标：通过对本班学生喜欢运动项目的数据分析，让学生体会到统计图的不同作用。初步认识扇形统计图的特点、意义和作用。知道扇形统计图可以直观反映部分数量同总数的关系，能从图中读出必要的信息，为决策服务。
2、能力目标：通过扇形统计图中数据的分析，提高学生分析问题的能力和抽象思维的能力。
3\情感目标：在一系列的练习活动中，让学生认识到数学来源于生活，并反过来指导生活，以及健康知识教育。
教学重难点
了解扇形统计图的特点、作用和意义、会读扇形统计图、理解扇形统计图的特点和作用。
教具准备
画好统计图 的小黑板
教学过程
设计思想
一、 谈话引入，引导分析
1、谈话引入
师：同学们，你们喜欢体育运动吗？运动可以锻炼身体，增强体质 ，减少疾病。
生：（喜欢）
师；那你们都喜欢哪些项目呢？谁来说说 ？（生回答）
师：同学们喜欢这么多的运动项目，说明咱六（1）班的同学们都非常的喜欢锻炼，相信你们一定会有一个好身体。今天我们就来研究扇形统计图。
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