:人教版七年级数学下册：《相交线与平行线》复习教案

:课  题 复习课 课时及授课时间   1    课时    
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教学目标 (学习目标) 1.理解掌握平行线的判定方法，平行线的性质，以及相关观念。
 2.通过对知识的疏理,进一步加深对所学概念的理解, 进一步熟悉和掌握几何语言, 能用语言说明几何图形. 
3.使学生认识平面内两条直线的位置关系, 在研究平行线时,能通过有关的的证明让学生体会成功的喜悦.
教学重点 复习正面内两条直线的相交和平行的位置关系, 以及相交平行的综合应用. 
教学难点 垂直、平行的性质和判定的综合应用 
教学用具 尺子
教学方法 (学习方法) 教导引导，复习回顾


教学过程
一、知识点回顾：

二、典型例题
1、如图中的∠1和∠2是同位角吗?  为什么?
      
2、（1）∠1和 ∠9是由直线__________ 、________被直线 ________ 所截成的 _______ 角 ；
（2）∠6和 ∠12是由直线 ________、________ 被直线_____    所截成的_______ 角;
（3）∠4和 ∠6是由直线 _________、________被直线______    所截成的 ________ 角;
(4)由直线AB、CD被直线EF________ 所截成的同位角有________   ；        
（5）∠7和 ∠12是 __________ 角 ；              

3、例1. 如图  已知：∠1+∠2=180°，求证：AB∥CD. 
4、例2. 如图，已知：AC∥DE，∠1=∠2，试证明AB∥CD. 
三、复习题（教材P35-36）
   复习巩固1、2、3、4、5、6、7、8、9、10题，根据实际情况处理以上几个题.