高中生物必修二《共同进化与生物多样性的形成》名师教案
1教学目标
知识目标： 说明共同进化的概念
描述生物多样性的概念；
识别生物多样性的三个层次；
说出三个层次的多样性的关系；
概述生物多样性与进化的关系
能力目标：
通过引导性问题自主浏览网页相关资料，培养观察、分析、判断的思维能力；
通过情景问题将新、旧知识结合起来，培养温故而知新，注重知识内在联系、知识迁移的学习方法；
情感目标：
运用生物进化观点解释一些生物现象。
培养学生的物种保护意识
2学情分析
关于“共同进化与生物多样性的形成”内容的教学，可以学生自学为基础，教师提出一些具有启发性的问题，师生共同归纳总结的方式推进教学过程。使学生理解共同进化的含义，无机环境的变化、无机环境的复杂
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