高中生物必修一《遗传信息的携带者―核酸》教案设计
知识目标：
1、能说出核酸的分类、结构、功能和作用。
2、明确组成核酸的元素，认识核酸的基本单位——核苷酸。
3、通过实验明确核酸（DNA和RNA）在细胞中的分布。
情感态度与价值观目标：
认同生命的物质性，认同生物界在物质组成上的统一性。
能力目标：
以人的口腔上皮细胞为材料，进行特定的染色、观察DNA和RNA在细胞中的分布。
重点：核酸的结构和功能
课前预习，组织教学，创设情景，导入新课：
1、讨论：谈谈你对核酸的初步认识（学生畅所欲言）。
2、以多媒体的形式向大家展示核酸的发现史，使学生对核酸有进一步的认识。
3、情景探究：“防伪”是一个全国上下都十分关心的热门话题。请猜想DNA能做仿伪标记的依据？目前DNA技术还有哪些应用？
生：每个人的DNA
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