第一节《多变的天气》教案
【教学目标】
1.理解天气和气候的区别与联系，认识天气对人们生产、生活的影响。
2. 掌握常用的天气符号，学会阅读简单的天气图。
【教学方法】
比较法、图片分析法、探究讨论法
【教学过程】
任务1 结合近期天气状况，学会正确描述某地区某时段的天气状况。
教师出示近5天的天气预报，引导学生观察天气预报中包含那些信息？
（学生回答天气的阴晴、温度、风力、风向等）
提问:你了解天气预报主持人口中的这些常用语吗？归纳描述某地区某时段天气状况的用语。
出示天气的概念，描述天气就是描述该地的大气状况，人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。此外还有雪、冰雹、雾、沙尘暴等天气状况。
问题：我们这里常见的天气现象有哪些?
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