小学语文五年级上册《忆读书》教学设计
教学目标
1.把握文章的内容要点。深入理解作者的读书体会。
2.引导学生注意平时读书要有自己的体会。
3.培养学生热爱读书的兴趣。
教学重难点
1.把握文章的内容要点。深入理解作者的读书体会。
2.引导学生注意平时读书要有自己的体会。
教学过程：
一、新课导入
1.课前请同学们猜一个谜语：千层宝典一翻开，黑白纵横一排排，历代往事它记载，知识没它传不开。读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。阅读一些作家回忆读书的经历，就能获得一笔很大的财富。
2.口头表述活动：以书为话题，让学生回忆自己读了哪些书?谈谈自己喜欢读什么书，为什么?
形式：安排小组讨论，老师深入组内听取他们的讨论交流，然后指定若干同学上台交流。教师评价，由此自然导入新课。
二、自主学习——预习与展示
1生字注音
着(zhu
文档为doc格式
版权声明：以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿，由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记，如有知识产权人并不愿意我们使用，如果有侵权请立即联系：1234567890@qq.com，我们立即下架或删除。
相关文章：
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com