小学语文五年级下册《金字塔》教案设计
一、问题导入，明确学习目标。
1.出示一组金字塔图。
看了这些图后，师总结：这就是举世闻名的埃及金字塔。
追问“举世闻名”是什么意思?
2．金字塔那无穷的魅力让多少人为之着迷。今天，让我们再一次走近金字塔，再一次去感受它给我们带来的震撼。
二、学习1、2、3自然段。
1.出示自学要求：默读课文1自然段，在你感受最深的段落、句子或者词语边做上记号。
2.学生自学，教师巡视辅导。
①学习第1自然段。
出示此段文字。
指名读，其他同学思考：
(1)“举世闻名”的金字塔在哪里?
(2)“举世闻名”的金字塔外观如何?
3、看图，品味文字。
(引导学生从“金黄色的沙漠”是埃及金字塔的背景，“巨大的角锥形”是金字塔的外观，“巍然屹立，傲对碧空”展示了金字塔不凡的气势。这就是举世闻名的埃及金字塔。）
4、朗读课文第1段。
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