《海燕》教学设计
教学目标：
1、 充满激情地诵读课文，体会海燕的形象。
2、 理解烘托等手法在文中的作用。
3、 领会象征手法在文中的运用。
重点难点：
目标1、2、3都是重点，领会文中的象征手法是难点。
教具准备：ppt课件
教学过程：
一、导入新课
在20世纪初的俄国，革命斗争蓬勃兴起，伟大的作家高尔基创作了著名的散文诗《海燕》，讴歌像海燕一样的革命先驱。让我们一起走进《海燕》，感受经典，从经典中获得生活的启迪。（幻灯片展示1）(板书：《海燕》高尔基)
.高尔基简介：请一位同学读幻灯片。（幻灯片展示2）
二、展示学习活动（幻灯片展示3）
1、 体会形象
2、 评说作用
3、 探究含义
三、学习活动一：体会形象（幻灯片展示4）
文档为doc格式
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