初中语文八年级下册《庄子与惠子游于濠梁之上》教案设计
目标 知识与能力 1．积累常用的文言词语，丰富文言知识。
2．了解《庄子》及庄子生平、思想。
3. 感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意，了解庄子的志趣。
4. 对“游濠梁”引发的辩论作出评价。 过程与方法 反复朗读，感受语言，背诵。
合作，探究，了解庄子的思想。 情感、态度、价值观 感受寓言的机智。幽默，增加对经典的了解 教学 重点 理解课文内容，感受庄子寓言的机智，幽默。 教学难点 感受所表现出来的深刻的哲学思想 教学方法 反复朗读，合作，探究。 教 具 电子版 教学进程（含课堂教学内容、激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、布置作业、师生互动、学生自主学习、交流、展示、讨论，反馈、巩固） 一、导入
通过上一课的学习，相信大家都对庄子的思想有了初步的了解，在上一课里，庄子狠狠地嘲讽了惠子一番，相信大家的印象一定还非常深刻，这篇文章里，他们两个人又怎么了？现在，让我们来齐读课文，在朗朗读书声中，找出答案。（全班齐读课文）
二、整体阅读，通过提问感知文意
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