小学语文七年级下册《阿长与山海经》教案设计
教学目标
1.知识目标：
1）掌握本篇课文的生词，字。
⑵了解叙述、描写等表达方式，体会描写的作用和方法。
⑶整体把握课文，分析人物形象，了解阿长这个人物形象及作者的感情。
２、能力目标：
(1)具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
(2) 体会语句的深层含义，把握蕴含的思想感情。(3) 理解本文围绕人物特点合理安排材料的特点。(4) 学习本文主次分明详略得当的写法。
（5）对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
3．过程和方法目标”
（1）．运用探索式学法，调动已有知识储备和对生活的感悟走进文本；
（2）。通过阅读，形成自己独特而又创造性的见解；
（3）.重点引导学生通过朗读品味语言逐步走进阿长的心灵，发现普通者人性的光辉，感受生活中的质朴的爱。
4.情感和态度目标
了解鲁迅对阿长的深厚情感，领会阿长性格中的纯真美；学习感受生活，学会读懂他人的爱，发现普通人身上的闪光点。
三、学习者特征分析
由于我们所面对的学生是在14~16岁之间，学生感情还是处于懵懂阶段，我作为一名人民教师，有义务让我的学生正确的面对爱，教会他们感受身边的爱。对于初二学生来说，他们求知欲高，自我
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