小学语文四年级下册《宝葫芦的秘密》教案设计
教学目标：
1、正确、流利地朗读故事，做到不加字、不漏字、不错字。
2、读懂文章，回答出针对故事提出的问题。
3、积累好词好句，并运用到自己的写作中。
4、感受王葆得到宝葫芦后生活发生的一系列的变化和他自己心理不断在发生变化的过程，从而来理解“幸福要靠自己的双手来创造”这一道理。从书中每一个细节中感受阅读的快乐。
教学重点：
阅读故事梗概，精彩片段赏析，激发阅读的兴趣。
教学难点：
在精彩片段赏析中，揣摩人物心情及心理的变化。
教学过程：
一、激趣导入
1.观看《宝葫芦的秘密》动画片一段视频。激发学生兴趣。今天继续来读这本书，看看里边有趣的故事。
二、阅读分享
1、读故事，根据故事来提问。其他同学抢答。
2、推荐自己喜欢的片段。
3、比比谁读得更棒
同学交流喜欢的片段，有感情的朗读自己喜欢的片段。
三、书本知识大比拼
这本书
文档为doc格式
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