小学语文四年级下册《新奇的纳米技术》教案设计
教学目标：
1．能正确、流利地朗读课文。了解什么是“纳米技术”，以及纳米科技的广泛应用。
2．理解文章结构，能利用规律概括段落大意。
3．能收集相关资料，并根据文章内容提出自己的疑问。
4．会用关联词来介绍一样物品。
5.激发学生爱科学、学科学的热情。
教学时间 2课时
导学单：
1、这篇课文我已经读了（ ）遍，自己认为读得（A.正确流利B.基本流利C.不太流利）
组内伙伴评价：（A.正确流利B.基本流利C.不太流利）
2、我已经会认读这些新词：
除臭技术 微观对象 纳米缓释技术 长度度量单位 这种大小的物质 纳米自清洁技术 碳纳米管 纳米管储氢气 纳米吸波材料 探测雷达波
3、我要提醒大家容易读错的词语有
4、读了课题《新奇的纳米技术》，你知道了什么?有哪些问题要与大家交流？
导学过程
基础部分
（学习程序：课前通过自己独立学习，完成基础部分及要点部分会做的内容，课内小组交流基础部分，后展示、点评。时间约10分钟）
一、谈话引入，激发兴趣
1．今天我们来学习一篇新课文《新奇的纳米技术》（板书课题）。
2．以前听说过“纳米技术”吗？“新奇”的意思？说说生活中你有没有遇到过新奇的事物。
二、通读课文，了解大意
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