《西门豹治邺》教学设计方案
教材分析：
《西门豹》是人教版小学三年级的一篇课文。讲述的是战国时期，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹破除迷信，兴修水利，造福于民的故事。
学情分析：
本课是一篇民间故事，学生对故事很感兴趣，学生通过反复朗读就能对故事情节有所把握。学生要真正融入感情，充分发挥主体地位感受祖国的优秀文化。
教学目标
一、情感态度与价值观
1. 学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，受到破除迷信的教育。
2. 增强对祖国优秀文化的热爱之情。
二、过程与方法
1、 小组合作学习生字、新词，了解故事内容。
2. 利用设计调查报告的形式让学生明白自主探究的主题。
3. 自主合作探究西门豹做法的巧手之处。
三、知识与技能
1. 会认7个生字，会写14个生字。
2. 正确流利有感情地朗读课文。
3． 运用文中生动形象的语句分角色表演这个故事。
教学重点、难点
1. 教学重点是理解西门豹是如何巧妙破除迷信的。
2. 教学难点是理解西门豹办法妙在哪里。
教学过程：
第一课时
（一）、激趣导入
出示西门的有关图片和文字。读课题说理解。
[ 设计意图] 用图文结合的方式意在激发学生的学习兴趣。
（二）、读课文，学习生字词
文档为doc格式
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