小学语文四年级上册《盘古开天地》教案设计
1.认识10个生字，会写其中的难写字，引导学生会读书。
2.感悟利用“反义词”的理解词语的方法
3.初步学习概括文章的主要内容的一个方法——中心句。
４.读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，热爱五千年文化。
教学重难点：感悟利用“反义词”的理解词语的方法，培养学生的想像力，进行读写结合。
一、导入新课
1.师：你们认识他们吗？
（播放孩子们熟悉的动画：《西游记》《小哪吒》《葫芦娃》）
师：他们都有着神奇的本领，是神话故事里的人物。在古代中国神话中，还有一位巨人被称为人类的老祖宗，他就是——
2.师：这节课我们来学习盘古开天地的故事。
3.师板书课题。生书空.a指导“盘”的笔顺齐读课题。
B指生读，齐读。
二．检查预习
课前同学们已经做了预习，课文读通顺了吗？词语会读了吗？那老师就来考考你。
出示词语： 肌肤 四肢
滋润 辽阔
逐渐
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