汉语拼音ｚｈ ｃｈ ｓｈｒ的教案设计
教材理解与认识:：
学到这时完了，音才在复习活动中让学生在四线格中找一找声母们的家，八记忆声母的音、形和书写都结合在一起，有承上启下的作用，接着创设情图引导学生认清声母，并记忆他们的音和形。通过用手势演一演、读绕口令来巩固所学的知识。第二颗是把整个音节教学穿插在活动中，既生动有趣，又发展了学生合作和自主学习的能力。
教学目标:
1. 学会ｚｈ ｃｈ ｓｈｒ四个声母，读准音，认清形，正确书写。
2 .能够读准音节，会读拼音词。
复习检查
1 听音拿卡片。
把ｚｃｓ三张卡片发给学生，老师读，拿卡片的学生到讲台领读。
2. 读顺口溜：像个2
字ｚｚｚ，半个圆圈
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