（1）第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪 一个字？请简要分析。 答：分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。
1．下面说法与文中“读书的姿态”无关的一项是 （ ） A．越是朝廷查禁的书，读书人越感兴趣，不是说“雪夜闭门读禁书”嘛，那可是很高雅的，可见读书人也有着人们共同的逆反心态。 B．夏曾佑感慨的是自己“只能读中国书，都读完了，没得读了”“而羡慕陈寅恪能读外国书”。 C．只读极上流的，以及极下流的书，中流的书不读，那些书没有自家面目，人云亦云，这也是作者认可的巧妙的读书方法之一。 D．书在手头，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容，眼界自然开阔，它不仅是鲁迅颇有见地的读书方法，也是读书人
1. 下列词语中加点字注音全部正确的一组是 A. 强劲(jìn) 择菜(zhái) 订正(dìng) 扰动(rǎo) B. 挫折(cuò) 刹那(chà) 似的(sì) 病菌(jūn) C. 蜕变(tuì) 连累(lèi) 支撑(chēng) 马匹(pǐ) D. 编纂(zuǎn) 崇拜(chóng) 迫切(pò) 模糊(mó) [A].劲jìng B似shì C累lěi
1.下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是 A.证券 蜷伏 甲醛 怙恶不悛 B.酗酒 畏葸 旭日 嘘寒问暖 C.纰漏 毗邻 譬如 匹夫之勇 D.不啻 鞭笞 踟躇 持之以恒 [答案] C[解析]A．quàn quán quán quān B． xù xǐ xù xūC．pī pí pì pǐ D．chì chī chí chí
1.下列各组词语中加点字的注音完全不相同的一组是 A. 禅让 阐明 嬗变 煽风点火 潸然泪下 B. 庇荫 纰漏 毗连 筚路蓝缕 蚍蜉撼树 C. 侍奉 对峙 吞噬 恃才傲物 舐犊情深 D. 湍急 祥瑞 揣摩 惴惴不安 气喘吁吁 [解析]〕A项“禅”和“嬗”均读“shàn”，“煽”和“潸”均读“shān”，“阐”读“chǎn”；B项“庇”“筚”均读“bì”，“纰”读“pī”，“毗”“蚍”均读“pí”；C此项“侍”“噬”“恃”“舐”均读“shì”，“峙”读“zhì”；D项“湍”读“tuān”，“瑞”
1、下列各组词语中加点的字读音完全相同的一组是【 D（“予以重创”读chuāng，“曲高和寡”读qǔ，“着重”读zhuó）】（着zháo——着凉，着迷，着慌，着风，上不着天，下不着地。着zhúo——着陆，着手） A、草创 首创 创举 予以重创 B、曲折 曲解 曲笔 曲高和寡 C、着急 着火 着重 不着边际 D、处理 处世 相处 泰然
2．下面各组词语中没有错别字的一项是 A．精粹 人才荟萃 既而 即来之，则安之 B．惠顾 拾人牙慧 清净 树欲静而风不止 C．履约 削足适履 救急 急风知劲草 D．股分 非分之想 时弊 识时务者为俊杰
2．下列各句中标点符号使用正确的一项是 （ ） A．“我们的社会没有训练家长怎样培养孩子，”他为此痛心疾首：“这或许是个悲剧。” B．“斧由檀木镶柄而成，斧形优美流畅，取名为‘断水斧’（初名‘惊天斧’），霸王爱之若命，即成西楚之珍器——国宝。”（《西楚探秘》351页） C．一年来，学校先后开设《图书发行学概论》《图书发行企业管理》《图市市场信息学》等十几门课程，培养了各类学生2900余名。 D．一个认真的作者总是要弄清楚，他所引用的事实材料是否可靠？他所引用的文献材料是不是恰如原意？
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