高考语文古代诗文阅读专题复习：理解常见文言虚词在文中的用法 1．解释下列语句中的“何”字。 A．隐隐何甸甸，便会大道口 B．如太行、王屋何? C．一旦山陵崩，长安君何以自托于赵? D．豫州今欲何至? E．作计何不量? F．所在皆是也，而此独以钟名，何哉? G．徐公何能及君也? H．信臣精卒陈利兵而谁何?
一、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。(9分)送 别李 白斗酒渭城边，垆头醉不眠。梨花千树雪，杨叶万条烟。惜别倾壶醑[注]，临分赠马鞭。看君颍上去，新月到应圆。[注] 醑(xǔ)：美酒。1．下列对这首诗
一：考点阐释 能力考查：考生的提炼、概括、归纳的能力及表述能力。 ●常考题型： 1新闻类（标题、导语、一句话新闻) 2提炼要点和主要信息 3概括中心内容以及
教学目标: 一、知识与技能 1、让学生认识常见的病句类型。 2、让学生掌握判断常见病句的方法。 二、过程与方法 通过点拨探究法指导学生掌握判定病句的方法，以合作议论法引导学生分析病句的病因。 三、
1．(2017?山东高考)“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。 2．(2016?天津高考)“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪
意象是主观的“意”和客观的“象”的结合，即熔铸了诗人主观思想感情的客观事物，是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一，也就是“借景抒情”中的“景”或“托物言志”中的“物”。在诗歌发展过程中，形成了很
21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式。说明另外两处问题。（5分） 高考之后，我们将面临大学专业的选择问题，如果有机会，我们要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探
常见成分赘余 "成分赘余"这种语病，它的主要特征是用词语义重复。搜集到的下列成分赘余50例，在语文考题中高频率出现。 语意重复短语50例 1、杀人的刽子手 2、无声的潜
高考语文复习 现代文阅读答题技巧 1．生气→嘲笑→后悔→感动（每空1分） 2．（1）运用语言描写和神态描写，（1分）生动写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、不耐烦与生气的样子（1分
散文阅读方法 一、分析行文结构 1.梳理行文思路 （1）首先写了……其次写了……最后写了…… 【典型例题】P227《生死之间》第2题（《5年高考3年模拟》，下同） （2）xx是贯穿全文
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