一、论述类文本文阅读 杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入他所接触到的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。
一、现代文阅读（36 分） (一)论述类文本阅读（9 分） 阅读下面的文字，完成 1—3 题。 诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。 在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中 国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代 的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般 而言，“照着讲”主要
1。 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ） A。 “快餐化散文”是对精短类散文的蔑视，其判断标准是错误的。 B。 散文素材广泛，因此，根据不同素材进行写作，就会出现形式长短的不同。 C。 散文关注思想内涵和艺术性，与长短无关；散文的质量是以真情真性真识来决定的。 D。 散文创作的繁荣容不得一些批评，要多包容，多鼓励，才会出现精品。
1、下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( ) A．新时期以来，我国的主流文学创作形式是现实主义，取得了巨大的成就，被国际社会所注目和赞誉。 B．近年来具有浪漫主义特点的大众文学、网络文学，获得了比现实主义作品更多的受众，成了主流文学。 C．国家自信的表现之一，就是肯定现实主义创作正视现实、不回避现实、如实地反映现实生活。 D．现实题材创作比历史题材和未来题材创作更直接地介入现实生活，更容易作用于社会现实。
1、下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分） A．传统金融行业由于没有利用大规模的电商交易数据建立信用模型，受到互联网金融不断蚕食，即将被时代所抛弃。 B．传统金融理念与普惠金融均旨在解决小微企业的融资难问题，传统金融以盈利性为主，而惠普信贷则以社会性、公益性为主。 C．传统的商业银行应紧跟潮流，借助网络实现操作业务平台的扩展，开办网络银行办理业务的同时，还可开设银行微信公众号。 D．互联网背景下，电子商务平台所拥有的大数据优势和双赢的互接平台可以解决传统金融机构开展
一、现代诗文阅读（38分） （一）阅读下面的文字，完成1~3题。（9分） 如果说闻一多是新月派诗歌的元帅型人物，新月派的副帅就是徐志摩。他们的主张虽然差不多，但写起诗来，他和闻一多相比还是有比较大的风格上的差异。徐志摩跟闻一多相同的是他也喜欢讲点道理，讲点理论，向人炫耀他的学历。但他那些文章看来看去，你总觉得他不一定是一个好学生，道理讲得比较差。在新月派里，论理论修养他不如闻一多，不如梁实秋，这也未必就是缺点，他的性格就是不喜欢枯燥、繁琐的理论。
一、选择题。（各3分，共45分） 1．下列词语中加横线的字的读音不正确的一组是（ ） A．彷徨（páng） 荡漾（yàng） 青荇（xìng） B．颓圮（pǐ） 笙箫（shēng） 满载（zài） C．寂寥（liǎo） 阙秦（jué) 长篙（gāo） D．浮藻（zǎo） 斑斓（lán） 忤（wǔ)视 2．下列加横线的词语解释有误的一项是（ ） A．看万山红
一、名句名篇默写（6分) 1．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春 长沙》中毛泽东回忆自己和同学们关注国家大事的句子是：“ ， 。” （2）《再别康桥》中“ ， ”两句诗表现了徐志摩最后以潇洒的姿态与母校告别。 （3）《荆轲刺秦王》“易水诀别”一幕中，通过音乐“复为慷慨羽声”渲染激昂悲壮的句子，同时写宾客：“ ， ”来表现同仇敌忾
一、现代文阅读（24分） （一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基。传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。
一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1〜3题。 一个人一生要追求些什么？我认为有三点：必要、需要和重要。“必要”就是非有它不可，有它还不够。像生活条件是必要的，非吃饭不可，但是光吃饭不够。 人生的需要是什么呢？人生的需要是发展潜能，即心智上的潜能，包括三方面：知、情、意。“知”就是求知。古人读书，书不多，五本就够了，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》。《诗》代表文学，《书》代表历史，《礼》代表社会规范，《乐》代表艺术修养，《易》代
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