八年级道德与法治下册《隐私和隐私权》教学设计

八年级道德与法治下册《隐私和隐私权》教学设计理论依据布鲁纳的认知发现学习理论强调，学习的实质就是主动地形成认知结构。认知结构既是在先前学习活动过程中逐步形成的，又是理解和学习新知识的重要的内部因素和基