第3节 重力 1．如图7－3－2所示是水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面 ( ) 图7－3－2A．右面高，左面低B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低D．左右相平，前低后高2．
第七章第3节《重力》教学设计一、教学目标 （一）知识与技能 1．了解重力及重力产生的原因。 2．了解重力的方向以及重垂线的应用。 3．了解重力的大小与质量的关系。 （二）过程与方法 1．经历探究重力大
专题11 重力 一．选择题（共7小题）1．（2018•扬州）下列有关人体物理量估测正确的是（ ）A．成人的体重约50NB．中学生步行的速度约10m/sC．人体安全电压220VD．中学生正常上楼的功
一、教学目标 （一）知识与技能 1．了解重力及重力产生的原因。 2．了解重力的方向以及重垂线的应用。 3．了解重力的大小与质量的关系。 （二）过程与方法 1．经历探究重力大小跟
情景导入 一个静止的球，我们踢它一脚，就可以把力作用在球上，使它开始运动，并发生速度的变化；假如再去顶它一下，那就不只改变了它的运动方向，同时也改变了它的速度大小．力也可以使物体的形状改变，
第3节 重力 学习目标 1.知道重力是由于地球的吸引而产生的力。 2.知道重力的方向、重心。（重点） 3.了解重力大小与质量的关系。（
第七章 运动和力 三、重力 思考：苹果、水 、人等为什么不往天上掉呢？难道地球的引力吸引着它？ 一、重力 观察与思考 观察以上情景，其中跳水运动员、抛出的篮球的运动有什么共同特点？ 概
高一物理《重力》复习学案 【学习目标】 1．知道力是使物体运动状态发生改变和发生形变的原因。 2．初步认识力是物体间的相互作用，能分清受力物体和施力物体。 3．知道力的三要素，会用力的图示和示意图来表
初中物理《重力》教案分析 一·教材分析 本节课为教科版八年级物理第七章第四节，从重力大小、方向、作用点三个方面认识重力。对万有引力只需让学生明白天上的物体跟地面上的物体一样都受到万有引力作用，对万有引
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com