教学目标 1、准确并有感情的诵读诗词，在理解意思的基础上背诵古诗词。（重点） 2、品味感悟诗词中优美意境，了解诗人所表达的思想感情。（难点） 3、品味并赏析古诗名句。（重点）
教学目标 1、反复诵读课文，质疑、解疑。（重点） 2、朗读课文，品味雪后西湖奇景，体会白描的写景手法。（难点） 3、赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。（重点）
教学目标 1、引导学生在分析结构的基础上理解本文的中心论点。（重点） 2、指导学生学习议论文运用事实论证和围绕中心逐层展开论述的方法。（难点） 3、使学生认识生活中事物的正确答案不止一个的道理，感受作者的求异思维，懂得创造性思维的重要性，努力培养学生的创新精神。（重点）
教学目标 1、让学生理解、积累文中重点词语，体会人物的个性化语言。（重点） 2、了解莫泊桑及其小说创作，学习运用对比手法刻画人物形象的方法。（难点） 3、引导学生认识人与人之间的关系都是一种社会关系，它反映出一个时代、一个社会的伦理道德和价值取向。（重点）
教学目标 1、掌握“蓼溆、麈、肏攮、掂掇、砒霜”等字词的读音，以及“篾片、调停、撮弄、不伏手、操攮、促狭鬼”等词语的含义。（重点） 2、整体感知本文的结构内容。（难点） 3、学习借鉴本文刻画刘姥姥这一人物形象的方法，把握其性格特点。（重点）
教学目标 1、了解作者及《三国演义》相关文学常识，识记课文中的生词。（重点） 2、能理清文脉结构，体会情节的一波三折，体味精炼畅达的语言。（难点） 3、结合文中精彩语句品味刘备、诸葛亮的形象，学习两人的优良品质。（重点）
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