《通往广场的路不止一条》教学设计 一、教材简析： 《通往广场的路不止一条》是人教新课标小学语文五年级上册的一篇课文，本单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理。本文从“我”回忆小时候，有一次随父
“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 那朵幸福的云突然消失了
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