小学语文五年级下册《跳水》教案 一、情景导入 同学们，有这样一个故事：有一个孩子为了取回被夺走的帽子，爬上了船的桅杆的顶端，正面临着生命的危险。这是怎么回事呢？结果会怎样呢？今天，我们
小学语文五年级下册《跳水》教学设计 第一课时 教学目标： 1．引导学生根据题目质疑，并能带着问题合作学习。 2．反馈小组学习的情况，检查学生生字词掌握的情况。 3．理清课文叙述的顺序。 4．
小学语文五年级下册《跳水》教案 教学要求 1．理解课文的内容，学习船长在危急中果断处理问题的思想方法。 2．学习用注意事物之间联系的方法，深入理解课文内容。 3．学习本课生字、新词，练习用“
小学语文五年级下册《跳水》教案 第一课时 教学目的： 1、学会本课生字新词。 2、能分清事情的起因、经过、结果，概括出文章的主要内容。 3、熟读课文，能初步体会课文情
《跳水 》教案设计 目的:讲读全文.重点是理解课文内容,并注意课文中所描写的人们与猴子之间是怎样联系起来的 重点:了解人与猴子之间的联系. 教学过程: 一 讲读第一段 1、指名读第一段。思考： （
小学语文五年级下册《跳水》教案设计 教学要求 1.教育学生学习船长遇事沉着镇静、机智果断的好品质。 2.能给课文分段，写出段落大意，说出课文的中心思想。 3.通过词、句、段
小学语文五年级下册《跳水》教案设计 教材分析： 这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的
小学语文五年级下册《跳水》教案设计 教学目标： 1、学习船长在危急中果断处理问题的思想方法。 2、学习用注意事物之间联系的方法，深入理解课文内容。 3、感情朗读
《跳水》flash课件1
58秒95？我还以为59秒，真的不敢相信！我有这么快，有很满意！
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