教学目标： 1.进一步感知正、负数的含义，体会正数和负数表示相反意义的量， 2.从不同角度丰富对正、负数的认识，提高应用正、负数描述日常生活现象的能力。 3.渗透数轴、区间的数学思想方法。
教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 2.能正确区分正数、负数和0。 3.感受正、负数与日常生活的密切联系；获得一些成功的学习体验。
2019五年级数学上册第一单元试题 班级 学号 姓名 总分 一、填空题。 1.在5、-2、1.9、+6、-40、-12、0中正数有( ...
2019五年级数学上册第一单元试题 班级 学号 姓名 总分 一、填一填。 1.如果下降6米记作-6米,那么上升4米记作( )米;如果+2千克...
《负数的初步认识》教学反思 本节课提出的具体目标是“在熟悉的生活情境中，理解负数的意义，会用负数表示生活中的一些量”。通过这节课的教学，我有以下几点感受： 一、关注数学与生活的紧密联系 数学来
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