教学目标 1、准确并有感情的诵读诗词，在理解意思的基础上背诵古诗词。（重点） 2、品味感悟诗词中优美意境，了解诗人所表达的思想感情。（难点） 3、品味并赏析古诗名句。（重点）
第13课 诗词三首 学习目标 1。品味诗句，牢记并运用哲理名句，理解感悟诗词中的文化内涵和思想感情。 2。理解作者借意象表达的人生感触，学习作者乐观旷达的生活态度和看待问题的心态。 学习过程 一、积累运用
一、新课导入 漫步在古诗苑中，那纷繁复杂的感情、博大精深的思想，深邃悠远的意境、精彩优美的语言……深深地吸引着我们。今天，就让我们一起来欣赏这三首古诗词，相信这边风景独好。 二
13 诗词三首 行路难(其一) 李白 李白(701—762)，字太白，号青莲居士。唐代浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。他的作品善于从民间汲取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰奇绚丽，是我国文学史上
13 诗词三首 一、情景导入 生成问题诗歌是最高的语言艺术。诗歌常常用最精练的语言来展示世界的万千气象，形象而含蓄地抒发复杂的思想感情。今天我们要来学习的五首诗词都是名家作品，这些作品通过精练的语言
唐诗是中国古典文学的瑰宝，其体裁之完整，技巧之纯熟，风格之遒上，境界之高远，都达到了完美与辉煌，堪称中国传统诗歌之集大成者。 宋词在中国文学史上是一种独立的重要的文学形式。它原是配合隋
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