第7单元《认识时间》单元检测 认真观察钟面，回答问题。1.钟面有（ ）根针，最粗最短是（ ）针，其次是（ ）针，最细最长的是（ ）针。（ ）走得最慢，（ ）其次，（ ）走得最快
一、填空 1．钟面上有（ ）大格，（ ）小格。 2．时针走1大格是（ ）时；分针走1大格是（ ）分；分针走1小格是（ ）分。 3．分针从12走一圈回到12是
人教版二年级数学上册第七单元第一课时的认识时间，在学生原有的学习经验上，进一步认识时间，通过国际理解教育，让学生知道钟表就是计时器的一种，知道钟表的演变历程，以及世界大多数钟表品牌都在瑞士。在教学时运
一、教学目标 （一）知识与技能 学会用“几时几分”的知识分析生活中相关联事件发生的时间。 （二）过程与方法 经历用时间的有关知识解决简单的实际问题的过程，形成初步的推理能力。 （三）情感态度和价值
人教版二年级数学上册第七单元第一课时的认识时间，在学生原有的学习经验上，进一步认识时间，通过国际理解教育，让学生知道钟表就是计时器的一种，知道钟表的演变历程，以及世界大多数钟表品牌都在瑞士。在教学时运
第七单元认识时间教材分析 一、教学目标 1．使学生会读、写几时几分。 2．使学生知道1时＝60分。 3．培养学生珍惜时间的意识和习惯。 二、教材说明和教学建议 本单元内容是在一年级上
《认识时间》教学设计樊雪玲 一、教学目标： 1.在实际情境中认识时间单位时分，初步建立时间观念。 2.知道钟面有12大格，60小格，了解时、分的关系，知道1时=60分。正确读写钟面上的任何时刻。 3.培养学生珍惜时间，合理安排时间，养成良好的学习生活习惯。
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