4 蚯蚓 【教学目标】 科学概念 1.蚯蚓有其适应环境的身体结构。 2.蚯蚓能对外界的刺激做出相应的反应，如对外力刺激的反应、对水的反应。
【教学重点】经历对蜗牛外形、运动、反应等方面的观察活动。 【教学难点】学生观察过程中对蜗牛的态度及对观察到的信息的整理。
教科版小学科学三年级上册《蚯蚓》教案 科学概念 1、蚯蚓有其适应环境的身体结构。 2、蚯蚓能对外界的刺激做出相应的反应，如对外力刺激的反应、对水的反应。 过程与方法 能用简图画出蚯蚓的形态结构，能用维
观察蚯蚓（一） 蚯蚓，是一种常见的虫类。只要拿起小铲，在潮湿的土壤稍加挖掘，你肯定就可发现许多又细又长，像小蛇一样令人作呕的虫类，那就是蚯蚓。 小时候，我不懂事，总是以貌取虫，认为好看的虫子就是益虫，难看的虫子就是坏虫子，所以，蚯蚓就被我列
蚯蚓观察日记（一） 在我家的花盆里，我偶然发现了一条蚯蚓，我决定细细地观察一番，看看它到底有什么奇特的地方。 远远望去，它像一条线；近看，它好像穿了一件棕红色的小背心。当我抓起这条细细的线，结果它好像涂了一层油，一挣扎就从我的手指缝中逃了出
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