句型是根据句子的结构、特点和意义从大量的句子中抽象、概括出来的语言的一般表现形式。在教学中，根据学生的认知特点、心理特点和教学实际，运用建构主义教学思想设计教学活动，有利于句型教学目标的高度达成，应当把握以下四个基本途径。 一、创设真实情景
课外活动是教学的一种辅助组织形式，是课堂教学的集成和深入。因此，有效的布置这类作业，有助于教学质量的提高。根据课外活动及英语学科的特点，布置此类作业有以下几种形式。 （1） 英语歌曲 唱歌能陶冶人的情操，优美的旋律能带给人欢乐，绝大数学生喜欢
主备人：C 参加人员：英语组全体成员 教研时间：xxxx.6.21 教研主题：采用多种形式组织低年级课堂纪律，以保证课堂效率 教研内容： 当我开始接手低年级时，最令我头疼的就是课堂纪律难以控制，60多个学生中只要有几个同学说话或插嘴就会扰乱整个课堂，有时任
英语句子成分讲解 一、主语（subject）: 句子说明的人或事物。 The sun rises in the east. (名词) He likes dancing. (代词) Twenty years is a short time in history. (数词) Seeing is believing. (动名词) To see is to believe. (不定式) What he need
100字英语美文摘抄(1) Life is full of confusing and disordering Particular time, a particular location, Do the arranged thing of ten million time in the brain, Step by step , the life is hard to avoid
英语励志个性签名 1.I know that my future is not just a dream. 我知道我的未来不是梦。 2.Youth means limitless possibilities. 年轻就是无限的可能。 3.To convert defeat into victory. 反败为胜。 4.Money d
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