一、教学目标 1．知道美国南北战争爆发的原因、战争的简单过程和战争的影响；说出林肯在南北战争中的主要活动及作用。 2．通过分析南北战争前美国两种经济制度的矛盾、南北战争的性质和意义，培养学生分析问题和解决问题的能力。通过对林肯主要贡献的总结，培养学生科学评价历史人物的能力。 3．从美国内战爆发的原因、结果分析，认识内战取消了黑人奴隶制度，维护了国家的统一，有利于以后美国经济的发展。从美国内战的影响，认识林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出的贡献，他是美国历史上一位著名的总统。
九年级历史《美国南北战争》教学设计教学目标1、知道美国独立后两种经济制度的矛盾、南北战争的性质、意义。 2、识记《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》，了解林肯的主要活动3、分析美国内战的爆发是两
第3课 美国南北战争一、选择题：1、1862年林肯说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的，解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是：（
南北战争是我国历史上最残酷的一幕。伤亡人数超过了150多万，成千上万的家庭流离失所，战争所带来的磨难超出我们的想象。 ──罗恩·马克斯韦尔《直面历史》 美国出兵伊拉克仅仅死亡4000多人，国内的反战情
第2课 美国南北战争 通过购买、武装颠覆和发动战争等手段，大规模扩张领土。它先后从法国、西班牙、墨西哥、英国、俄国手中，取得了500多万平方千米的土地。到19世纪中期，美国领土已从大西洋沿岸扩展
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