小学语文四年级下册《绿》教案设计 教学目标 1、能借助拼音读准9个生字：倒、处、找、浅、淡、发、所、静、交”，在老师的指导下正确描写“处、找、浅、淡”。 2、朗读课文，不加字、不
小学语文四年级下册《绿》教案设计 教学目标 1. 能借助拼音读准11个生字：倒、到、处、找、浅、淡、刮、挤、指、挥”，认识“立刀旁”;在老师的指导下正确描写“到、刮、浅、淡”。
小学语文四年级下册《绿》教案设计 欣赏文章语言准确、形象、富于情感、有表现力的特点; 了解并初步掌握圈点批注的读书方法； 教学重点、难点： 学会赏析文章的语言特色。
艾青，原名蒋海澄，成名作《大堰河----我的保姆》，奠定了他诗歌上的基本艺术特征和在现代文学史上的重要地位。朴素、凝练、想象丰富是艾青诗的一贯特点。《绿》是诗人写于20世纪70年代末期的
小朋友们，背一背自己会背的小诗 ，并且说一说自己知道的诗人。 一棵树，一点绿；十棵树一行绿；百棵、千棵，一片绿……我们都栽小树苗，齐给祖国添新绿！ 你周围的环境，还有哪些地方需
绿 小朋友们，背一背自己会背的小诗 ，并且说一说自己知道的诗人。 一棵树，一点绿；十棵树一行绿；百棵、千棵，一片绿……我们都栽小树苗，齐给祖国添新绿！
10、绿一棵、一行、一片一朵、一辆、一群行片百千苗齐绿棵点国新祖
我心目中的桃花源（一） 我心目中的桃花源水要是甜的，风要是暖的。我心目中的桃花源花要是红的，树要是绿的。我心目中的桃花源没有人与人之间的冷漠，没有人与人之间相互的猜疑。我心目中的桃花源是那样的和谐美丽 我留恋于心目中的桃花源久久不能归返，我
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