第一单元 水 1、《水到哪里去了》 【教材简析】 本课主要有四个活动，一是解释水去哪儿了，二是说说生活中的蒸发现象，三是用实验解释蒸发现象，四是比较水和水蒸气的相同点和不同点。用湿布擦黑板，过一会儿黑板上的水迹不见了。用水洗手，不用擦手也会干。这些水去哪儿了呢？通过让学生尝试解释日常的生活经历，调动学生的探究欲望，丰富学生对水的感性认识。学生需要用实验证明自己的猜测，因为科学探究讲求的是有事实、有依据。
1教学分析 【教学目标】 知识与能力 知道尼罗河对古埃及文明的产生和发展所起的重要作用；了解金字塔是古埃及文明的象征 过程与方法 观察古埃及地图，了解古埃及的地理位置以及尼罗河对古埃及农业和文明等方面的影响；通过查阅相关资料，了解关于金字塔的知识 情感态度 与价值观 认识金字塔既是古埃及国王奴役劳动人民的历史见证，又是古埃及劳动人民用智慧和勤劳创造的世界奇迹
1.下列有关生活中的物理量估测最接近实际的是（ ） A.考试用的碳素笔长度约为20dm B.脉搏正常跳动60次所用时间约为1s C.人步行的速度约为5m/s D.1标准大气压下冰冻矿泉水（内有少量冰块）温度约0℃
1.正常初中学生的足底长约为（ ） A. 25 m B.25 dm C.25 cm D.25 mm 2.下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是( ) A.分度值为1cm的刻度尺 B.0刻度线已经磨损的刻度尺 C.量程只有10cm的刻度尺 D.刻度不均匀的刻度尺
1. 在使用刻度尺测量物体长度时，下列说法中正确的是（ ） A．若刻度尺的零刻度线磨损，则不能测出准确结果B．读数时，估读的位数越多越准确 C．用多次测量求平均值的方法能够减小误差 D．只要方法正确，认真测量，误差是可以避免的
一、积累与运用(27分) 1．下列加点字读音无误的一项是( )(2分) A．琐屑(xiè) 栅栏(zhà) 池沼(zhǎo) 惟妙惟肖(xiāo) B．颓唐(tuí) 妥帖(tiē) 着眼(zháo) 触目伤怀(chù) C．轩榭(xiè) 气氛(fēn) 纤细(xiān) 迥然不同(jiǒng) D．河堤(tí) 踌躇(chú) 脂粉(zhǐ) 情郁于中(yù)
1．根据拼音写汉字，或给加粗字注音。 桥墩（ ） hú形（ ） 雄跨（ ） 巧妙绝lún（ ） 轩xiè（ ） 丘壑（ ） 蔓延（ ） fǔ yǎng生姿（ ）（ ） 雕镂（ ） 涂màn（ ） 罅隙（ ） nián土（ ） zhú lú相接（ ）（ ） biàn梁（ ） 跋涉（ ） 春寒料峭（ ）（ ）
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