小学语文三年级下册《童年的水墨画》教案设计 教学目标： 1、引导学生想象诗的意境，感受童年生活的快乐 2、反复朗读，由文字展开联想和想象，并结合生活实际进行感受
《18童年的水墨画》同步练习题一、看拼音写词语lànghuāhúluqīngshuǎngsōngzhēnmógu 二、用“√”给画线的字选择正确的读音。水墨画(mònò) 染绿(lǎn rǎn
创新教案《童年的水墨画》【教学设想】有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境。联系上下文理解诗句的意思。【教学过程】一、谈话引入 孩子们回忆童年中的趣事，讲给大家听听，一起分享快乐。 童年是一幅画，画
【课堂作业新设计】一、用“√”给带点的字选择正确的读音。水墨画(mò nò) 染绿(lǎn rǎn) 破碎(suì shuì) 浪花(nànɡ lànɡ) 飞溅(jiàn jàn) 清爽
第一课时【课堂作业新设计】一、用“√”给带点的字选择正确的读音。水墨画(mò nò) 染绿(lǎn rǎn) 破碎(suì shuì)浪花(nànɡ lànɡ) 飞溅(jiàn jàn)
18.《童年的水墨画》说课稿《童年的水墨画》是一篇儿童诗，本节课是一节新授课，我采用小组汇报，小组讨论的形式,引导学生想象诗的意境，感受童年生活的带来的快乐反复朗读，由文字展开联想和想象，同时，通过学
类文阅读-18童年的水墨画怎么去奶奶家我们怎么去奶奶家？是骑自行车还是坐火车或者乘公交车还是坐飞机？ 当然了，要是我们生活在很久很久以前，我们就会骑着驴或者马去看望奶奶 要是
18.儿童水墨画 教学目标 知识与技能：1.认识“墨、染”等6个生字，会写“墨、染、竿”等11个生字，正确读写“水墨画、葫芦、蘑菇”等词语；
《童年的水墨画》教学反思1《童年的水墨画》是组诗，包括了三首小诗，分别以 “溪边”、“江上”、“林中”为题，表现了儿童极富情趣的生活，似一幅幅水墨画般美丽。情趣是儿童诗的灵魂，是儿童天真活泼的性格写照
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