教科版小学科学三年级上册《空气占据空间吗》教案

教科版小学科学三年级上册《空气占据空间吗》教案 【教学目标】 科学概念： 空气占据空间；空气占据空间的多少（体积）是可以变化（被压缩或被扩张）的。 过程与方法： 用实验方法证实空气确实占据空间；用对比