课时素养评价 七 短歌行 *归园田居(其一) (45分钟 50分) 一、语言应用(20分,选择题每小题3分) (2019·濮阳高一检测,改编)阅读下...
教学目标： 知识与能力：1、颠覆曹操作为奸臣逆贼的形象。 2、背诵诗歌的第一小节。 3、分析作者的忧思之情。 过程与方法：1、多朗读，从朗诵中感知诗歌的意思。 2、捉
慷慨沉吟 忧思以歌 ——《短歌行》说课 说教材 单元分析：必修2第二单元“先秦至南北朝的诗歌”，涵盖唐前诗歌发展脉络。单元要求“反复吟咏”“体会思想感情”“注意手法的独创性”“注意朗读的节奏和不同情
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