16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 1．朗读课文，了解奥林匹克精神的内涵与价值。 2．抓住关键句，理清课文的思路，把握演讲的语言特点。 3．热爱体育，用体育精神来激发自己生活、学习的激情。 一、导入新课
16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 教学目标 知识与能力 1．理解并积累“襁褓、肤浅、分崩离析、行将就木、自圆其说”等词语。 2．了解与作者相关的知识，了解本文的写作背景。 3．理解课文内容，了解奥林匹克精神的内涵与价值。 4．抓住关键句，理清课文的思路，把握这篇演讲词的语言特点。过程与方法
15 我一生中的重要抉择 1．了解演讲者的观点，把握演讲者对年轻人的态度。 2．体会这篇演讲稿风趣幽默的语言特色。 3．学习王选先生抉择的智慧，专注于科研、无私奉献的精神。
15 我一生中的重要抉择 教学目标 知识与能力 1．理解并积累“抉择、趋势、多多益善、风口浪尖、强词夺理”等词语。 2．了解作者王选及其重要贡献，了解王选一生中经历的第六个重大抉择。 3．理解本文主要内容，学习文章主题鲜明、借用巧妙、逻辑严密的特点，体会风趣幽默的语言特色。过程与方法
14 应有格物致知精神 1．了解“格物致知”的文本含义及其对于学习科学知识的重要性，从整体上把握文章内容。 2．学习本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。 3．感受科学实验精神的重要性，树立格物致知的精神及乐于动手实验的科学品质。
14《应有格物致知精神》 教学目标： 1、利用工具书，自学生字词，理解一些疑难句子。 2、通过自读讨论能找出作者的主要观点，理解真正格物致知内涵， 3、能判断作者运用的论证方法，深入探求作者写作意图。 4、培养学生热爱科学、勤于实践、勇于创新的精神。 教学重点：
12 《诗经》二首 《关雎》 【学习目标】 1、 了解有关《诗经》的基本知识 2、 了解诗中运用的反复和赋、比、兴等创作手法。 3、理解诗的主要内容，感受诗中美好情境。 【学习重点】
10 小石潭记 【学习目标】 一、掌握常见的文言实词及虚词。 二、理解本文抓住特点描写景物，借景写情的特点。
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