《看一看（二）》达标检测（1）一、下面的这些图分别是谁看到的，连一连。二、搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到的形状。（正面画“√”，上面画“⊙”，侧面画“⊿”）三、下面的图形从上面看，是什么形
《看一看（一）》达标检测（1）一、从A和B两个方向观察到的物体形状一样吗？一样的画“√”，不一样的画“×”。1、 2、（ ）
一年级数学下册《看一看》教学反思 本课的教学目标是让学生经历观察过程，认识从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。通过观察，正确辨认从正面、侧面、上面观察到的物体形状。根据图形推测、拼搭的方式
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